Конспект НОД с детьми второй младшей группы по образовательной области «Речевое развитие»

Урок был разработан для детей с ОВЗ. Направлен на расширение и закрепление знаний и представлений детей о домашних и диких животных.

1. Напиши слова в соответствующие графы.

Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Спортландия» разработана на 4 года обучения для детей с 1-4 класс младших школьников. Программа спортивно-оздоровительного направления «Спортландия» ориентируется на укрепление здоровья, целью, которой является: • способствовать всестороннему физическому развитию; • способствовать вовлечению учащихся в двигательную деятельность. В соответствии с целями данной программы можно сформулировать три группы задач, направленных на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

Материал данного урока может быть использован как на уроках русского языка, так и других уроках: математики, истории, английского языка и т.д. Кроме того, он может быть полезен для разработки внеурочных занятий.

Методическое описание электронного образовательного продукта 1. «Рыбинск: малая и большая Родина». 2. Разработка классного часа/занятия внеурочной деятельности/занятия в сфере дополнительного образования. 3. Автор-Калязина Алёна Андреевна, учить английского языка. 4. Учителя, ведущие внеурочную деятельность, классные руководители. 5. Классный час, внеурочное занятие. 6. Категория школьников – 6-8 классы, 12-14 лет 7. Данная работа является целесообразной для проведения, так как учитывает возрастные особенности детей, а так же игровое представление материала об истории Рыбинска

Цели:Образовательные:обеспечить усвоение каждым учащимся знаний о показательной функции, её свойствах и графике;

Развивающие:развитие умений получать знания посредством проведения исследовательской деятельности и анализа ситуации;развитие умения работать в группе;развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;

Воспитательные:воспитание ответственного отношения к своей деятельности, высокой познавательной активности и самостоятельности.

История старинных Даниловских промыслов на примере самоварного производства.

Задачи: Познакомить с историей земли Ярославской; Познакомить с городами области и их ролью; Вспомнить выдающихся людей нашей области и их вклад в хозяйство и культуру области; Формировать умение работать с краеведческим материалом; Воспитывать любовь к малой родине.

Задачи:

• познакомить учащихся с земляками, участниками Бородинской битвы, являющихся офицерами Угличского пехотного полка;
• формировать чувство гордости за своих земляков, за свой народ и свою страну, а также собственной ответственности перед своим народом и своей страной.

На данном уроке дети должны закрепить свои знания на определение координат точки на плоскости и построение точки на плоскости по заданным координатам.

Цели и задачи:

• более глубокое знакомство с географией родного края;
• путешествия по родному краю заочные и туристические;
• самостоятельная работа с научной и художественной литературой о Ярославской области;
• выполнение практических работ в ходе экскурсий с целью изучения природы родного края;
• исследовательская работа, подготовка к участию в туристско-краеведческих соревнованиях и конференциях, написание рефератов о родном крае;
• выполнение конкретных полезных дел, связанных с улучшением экологии родного края и др.

Мы с вами живем в Ярославской области, поэтому обязаны знать, что сейчас происходит с численностью населения, этническим составом, поло-возрастной структурой населения, определять направления демографической политики, предвидеть проблемы.

Викторина по географии Ярославской области.

О какой реке написаны строки А. Твардовского?

Семь тысяч рек, ни в чём не равных,

И с гор стремящих бурный бег,

И меж полей в изгибах плавных,

Текущих в даль, - семь тысяч рек.

Автором предлагается сценарий экскурсии, посвященный знакомству с историей и культурой города Ярославля на основе новых экспозиции, составленных руками учащихся. Предлагаются различные формы взаимодействия с учащимися и гостями школьного музея. В данной работе элемент театрализации делает экскурсию более интересной и запоминающейся. Участники не просто слушают материал, но и вместе с главным героем проходят испытания, на каждой из станций. Здесь приводятся конкретные примеры выставок и экспонатов, которые помогают в изучении родного края. Работа может применяться учителями истории и руководите

Интерактивная викторина, позволяющая заинтересовать школьников изучением истории родного города.

1 ведущий:

Мой город Ярославль над Волгою рекой
Столетья славен был, красивый и родной.
В тебе любовь людей, их радость, боль и грусть,
Я этой красотой любуюсь и горжусь.

Урок первичного предъявления новых знаний.

Цель урока: формировать знание определения угла в один радиан; ввести в речевую практику понятие угла в один радиан; отработать формулы, устанавливающие связь между радианным и градусным измерением углов при выполнении упражнений.

Это текст к презентации. Наш музей насчитывает почти 700 экспонатов, которые рассказывают о истории школы и поселении.

В рамках этой небольшой экскурсии мы расскажем вам о краеведческом разделе так как он положил начало всему музею. Большой вклад в развитие географического и исторического краеведения внёс Головин Н.М., он написал книгу «Краеведение в Чебаковской начальной школе». Вместе с детьми нашёл кости мамонта на берегу реки Печегда и несколько окаменелостей древних моллюсков. Работу Николая Михайловича продолжил Василий Давыдович Столярчук. Он занимался географическим краеведением, организовывал туристические походы. Составил современную карту Чебаковского поселения.

Пояснительная записка

Авторская рабочая программа внеурочной деятельности «Краеведение» разработана на основе Концепции стандарта второго поколения, с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников умения учиться. Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию формирования универсальных учебных действий.

В уроке рассказывается о храмах Чебаковского поселения, заключительный урок по теме «Историческое прошлое Чебаковского поселения», авторского УМК внеурочной деятельности по краеведению авторов Морозова А.А., Коровина С.И.